吴阿姨今年48岁，在开云体育足球中国有限公司官网（下文简称上财浙院）的教职工食堂干后勤，已经有好几个年头了。

每年暑假，她都回老家一趟，因为放假老师大多回家了，大家轮值。可今年没回去，因为今年暑假食堂后勤人员都要上岗。

“去年暑假我轮值的时候，每餐大概20个人，可今年每餐都有100多号人。”吴阿姨说，特别是青年老师，很多她熟悉的，暑假都在食堂吃饭，“也不知道是什么情况。”

学校公管处负责食堂监管的胡剑华说，教职工食堂，如果用餐人数超过50人，后勤人员就要全员上岗了，今年食堂16名员工都没放暑假，因为每顿用餐人数都在100人左右。

整整一个暑假，跟往年相对，食堂用餐怎么就多出了这么多青年教师？

54名教授专家定期来上财浙院

引领青年教师快速成长

上财浙院是独立学院，在金华办学时间不长，客观地讲，学校在母体上海财经大学和金华市委市政府的支持下，用较短的时间取得了较大的发展，但受限于历史底蕴和师资积累，跟一流高校相比，还没有形成合理的教师梯队。全校现有教职工400多人，但青年教师占比达70%以上。青年教师有干劲，发展后劲足，但学术高度和学术视野还不够。

如何让青年教师快速成长，让学生受益？如何让上财浙院成为浙中地区的学术高地，更好服务当地发展？这是上财浙院必须要面对的发展痛点。

在这样的背景下，上财浙院党委书记王建新提出了“双学双融”的发展目标：学指标、融入本部，加快推进高水平专业建设；学标杆、融入金华，努力提高服务区域经济发展水平。

在上海财大的全力支持下，上财浙院与上海财大协商后达成共识：今年6月份开始，上海财大开始传帮带上财浙院的青年教师；9月份开始，上海财大每学期派出54名教授专家，每人必须给上财浙院本科生开足8节课。同时，每人至少要传帮带一名上财浙院的青年教师，且每学期听青年教师的课不少于8节。除了带青年教师做科研，双方还采取联合上课的方式，让青年教师观摩课堂。

上财浙院的党委委员、组织部长张正亮说，这样做的好处一是学生直接受益；二是青年教师能快速成长。“这里面需要补充一个细节：上海财大的教授，他们的课程是我们现有学校课程的一个正常教学延续，而不是个人定的主题讲座，这就要求他们必须长期与我们的青年教师保持沟通，了解教学进展，在下一次开课时，才能做到跟我们教学进度的无缝对接。这也就给我们青年教师提供了和上海财大教授长期密切接触、交流、学习的机会。”

正是在上海财大教授专家的带领和指引下，上财浙院青年教师的学术氛围骤然升温——因为青年教师明确了个人的学术方向，也知晓了学术路径。而且，这些教授来学校后，还会组织学术沙龙，激发大家的学术兴趣。

“暑假食堂突然冒出了这么多青年教师，就是因为他们已经一头扎进了学术研究里。”张正亮说。

据悉，目前上财浙院已经有100多位青年教师和上海财大的一流教授专家“结对师徒”。

打造浙中一流学术高地

更好助力地方发展

黄松是上财浙院的一名青年教师，他结对的老师是上海财大博导薛爽教授，“薛教授听我的课，我观摩她的课堂，同时她还在学术研究上给我足够多的指导。”

前段时间，黄松的一篇学术论文被财会领域核心期刊录用。

上财浙院会计系大四学生卢伟阳说，“听上海财大教授的课，最明显的感受是他们的专业知识更前沿化，案例更新鲜，让我对以后的专业发展方向更明确了。”

同是该系的徐乐袁同学说，“给我们上课的刘浩教授，视野特别开阔，不拘泥于形式，内容丰富，看问题角度很犀利，一节课结束，大家还想继续听，真的是受益匪浅。而我们本校的老师，现在上课也比以前更丰富、更有深度了。”

上财浙院院长马洪教授说，54名上海财大教授定期“空降”上财浙院的意义，不仅让青年教师和学生受益，更长远的意义在于助推学校专业、学科建设。

“由个别人才培养，慢慢带动团队发展，从小到大，由点及面，只要持续发展下去，我们完全能成为浙中地区高等教育经济类、管理类的学术高地、人才高地。”马洪说，学校在取得长足发展的同时，也能更好地服务地方经济社会发展。

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